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【群众话民生】民生工程让乡村教育插上腾飞的翅膀

阅读次数:76 祁门县财政局 发布时间:2018-10-30 16:49:37
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笔者作为一名一线教师,走近学生、走近家长、走近我的教育同仁,聆听他们讲述教育的变化。质朴的话语道出了普通百姓对教育民生事业的感激之情。

“两免一补”圆穷孩子上学梦

我叫方小辉,是古溪学校八年级名学生,自幼患有癫痫病,母亲残疾,因为我和妈妈体弱多病爸爸不能外出打工,家中除了茶叶,没有其他经济来源。家庭生活很贫困,很难供我上好学。幸运的是,我现在上学不用交学杂费、书本费,每学期还能领到625元的贫困生补助,这样我不仅可以读书,基本生活也得到了保障。

听爸爸说,如果没有义务教育经费保障机制这一民生工程,每年的学杂费、书本费加在一起大约需要2000元,这笔钱对我们家庭来说,无疑是个沉重的负担,再加上在学校的生活费,家里很可能无力供我完成义务教育。

 “信息化”圆百姓美好教育梦

我叫林贞玲,古溪乡西源村村民。我孩子正在我们村小学读二年级,自打孩子上一年级时我心里就开始愁了,愁孩子的上学问题,现在读一二年级还好办,就让他在村里小学读,但听说城里的学生和乡中心校的孩子三年级就开始学习英语了,今年下半年孩子就读三年级了,可村里小学三年级没有英语课,我总不能让孩子输在起跑线上呀!孩子这么小就让他一个人到中心校寄宿总是不放心,所以我们心里一直愁着。

最近我不愁了,我们村小学的每个教室里都安装了一台大电视机,还连上了网络,听说下半年中心校的老师在古溪上英语课,我们孩子就可以通过这台大电视机在村小学跟着学,中心校的老师提问,我们的孩子坐在教室里可以回答,我们的孩子有什么问题提出来,古溪的老师就可以现场回答。我很好奇,前几天专门去村小学问了孩子的老师,老师对我说以后用“在线课堂”上英语课就好比一对一的“QQ视频”。下半年我们的孩子就可以在村小学跟着中心校的老师学英语、学唱歌、学绘画了,孩子也不用这么小就到中心校寄宿了,我心里不愁了。

“教育均衡”让农村孩子也出彩

我叫汪炎霞,古溪乡古溪村村民,我的小女儿在古溪学校读三年级,大女儿2016年通过安徽省的“乡村教师定向培养计划”招生录取,正在桐城高等师范专科学校念大学,再过三年就是一名乡村教师了。八年前大女儿在古溪学校读三年级时除了学点文化课就基本没有其他的可学了,可短短八年间我感受到了学校的大变化,现如今小女儿在学校学的可多了:唱歌、跳舞、音乐、美术、体育、书法样样学得好。上个月小女儿在学校少年宫老师的辅导下,参加了全县的“小学生讲故事比赛”还获得了三等奖,现在又在参加学校的一个舞蹈班训练,听说有专业的舞蹈老师教他们,不久会代表学校参加全县的文艺汇演呢。

咱乡下学校也有专业的音、体、美老师,学生也能像城里学生一样得到全面发展了。学校开展的文艺、体育活动挺多的,孩子出彩的机会更多了,奖状也拿了不少回来,娃高兴,我们家长也开心。家长微信群里老师会经常发一些孩子们唱歌、跳舞的图片、小视频,我真心感觉到现在孩子在学校学得多、学得丰富,真真切切地得到了全面发展。

“暖心工程”让乡村教师更幸福

我是一名乡村教师,名叫许全发。1986年高中毕业开始从教,那时在村小当老师住的很简陋,甚至我曾经在祠堂里上课、睡觉。近几年学校变化很大,我们老师的住宿条件、办公条件、生活条件都出现了极大的改观。2016年我们教学点建起了冲水厕所和教师浴室,还安起了太阳能,教师住的也不再是以前木板房,而是宽敞明亮的楼房。2017年五月份我们这个小小的教学点又上马了一个工程,将我们学校废弃的那个老宿舍楼折掉了,为我们教学点的三位教师新建了三套教师宿舍,里面有卧室、小厨房和洗手间。如今我们乡下老师吃、住、行再也不像以前那样寒酸了,感觉在乡下当一名老师很体面、很幸福的。

(祁门县古溪学校  林佳期)

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